SO SÁNH KHÔNG NGANG BẰNG

     

Phép đối chiếu là gì?

So sánh được hiểu là biện pháp đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng này với các sự vật, sự việc, hiện tượng khác khởi sắc tương đồng để tăng thêm sự lôi cuốn, gợi cảm, gợi hình mang đến biểu đạt.

Bạn đang xem: So sánh không ngang bằng

*

Ví dụ: Trẻ em như búp bên trên cành. Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngon.

Đối với câu thơ trênphép so sánhđược sử dụng là trẻ em như búp trên cành. So sánh trẻ em non nớt cùng cần tất cả sự bao bọc, chăm sóc như búp bên trên cành vậy.

Tác dụng của biện pháp so sánh

So sánh được sử dụng nhằm có tác dụng nổi bật lên các khía cạnh như thế nào đó của sự vật tuyệt sự việc cụ thể trong từng hoàn cảnh không giống nhau.

Hoặc so sánh còn tồn tại thể giúp hình ảnh, hiện tượng tốt sự vật đó trở đề xuất sinh động hơn. Việc so sánh thường lấy sự cụ thể để đối chiếu với cái không cụ thể hoặc trừ tượng. Với biện pháp này sẽ góp phần hỗ trợ cho người đọc, người nghe dễ dàng hình dung được rõ hơn về sự vật, sự việc đang nói đến.

Bên cạnh đó, biện pháp so sánh còn làm cho câu nói, lời văn trở buộc phải bay bổng với cuốn hút hơn. Bởi thế mà lại nhiều nhà thơ, nhà văn đã sử dụng trong thiết yếu tác phẩm của mình.

Cấu tạo của phép so sánh

Sau đây sẽ là ví dụ để phân tích rõ về cấu tạo của phép so sánh, giúp các em gồm thể có cái nhìn đưa ra tiết và dễ hiểu hơn.

Ví dụ: Cô ấy đẹp như thiên thần

Ta sẽ phân tách câu bên trên thành 2 vế, vế thứ nhất là từ “cô ấy” là sự vật được so sánh.

- Vế thứ nhì là “thiên thần” sự vật so sánh.

-Từ ngữ đối chiếu trong câu là từ “như”.

-Từ ngữ chỉ phương diện so sánh trong câu là từ “đẹp”

Vậy một phép so sánh có cấu tạo đầy đủ bao gồm 4 thành phần chính, đó là:

-Vế thứ nhất: Nêu thương hiệu sự vật, sự việc được so sánh.

-Vế thứ hai: Nêu tên sự vật, sự việc sử dụng để so sánh.

-Từ ngữ chỉ phương diện so sánh.

-Từ ngữ cần sử dụng chỉ ý so sánh.

Có thể dùng dấu 2 chấm để cố gắng thế đến từ ngữ chỉ ý so sánh.

Các kiểu so sánh

So sánh ko ngang bằng

Kiểu so sánh ngang bằng là kiểu so sánh những sự vật, sự việc tất cả sự tương đồng với nhau. Xung quanh mục đích kiếm tìm sự giống nhau, đối chiếu ngang bằng còn thể hiện hình ảnh hóa những bộ phận tuyệt đặc điểm làm sao đó của sự vật, sự việc góp người nghe, người đọc dễ hiểu hơn.

Trong câu có các từ gồm “kém, hèn hơn, khác, chẳng bằng, không bằng,…”

So sánh ko ngang bằng

So sánh không ngang bằng là loại đối chiếu đối chiếu sự vật, sự việc hiện tượng vào mối quan liêu hệ không bằng nhau để làm cho nổi bật dòng còn lại.

Trong câu có các từ đối chiếu gồm “như, tựa, tựa như, là, giống, giống như,…”

Các phép đối chiếu thường dùng

Nhằm góp học sinh thuận tiện hơn trong việc làm bài tập công ty chúng tôi sẽ giới thiệu với các bạn về các kiểu đối chiếu thường gặp vào chương trình ngữ văn 6.

1. So sánh sự vật này với sự vật khác.

Đây là cách đối chiếu thông dụng nhất, là kiểu so sánh đối chiếu một sự vật này với sự vật không giống dựa trên nét tương đồng.

Ví dụ:

– Cây gạo lớn lớn như một tháp đèn khổng lồ.

– Màn đêm tối đen như mực.

2. đối chiếu sự vật với con người hoặc ngược lại.

Đây là cách đối chiếu dựa bên trên những đường nét tương đồng về một đặc điểm của sự vật với một phẩm chất của con người. Tác dụng để làm nổi bật lên phẩm chất của bé người.

Ví dụ:

– Trẻ em như búp trên cành.

– dù ai nói ngả nói nghiêng, lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.

3. So sánh âm thanh với âm thanh

Đây là kiểu so sánh dựa bên trên sự giống nhau về đặc điểm của âm nhạc này với đặc điểm của âm nhạc kia, gồm tác dụng làm cho nổi bật sự vật được so sánh.

Xem thêm: Thiều Quang Chín Chục Đã Ngoài Sáu Mươi Nghĩa Là Gì, You’Re Temporarily Blocked

Ví dụ:

– Tiếng chim hót lăng líu như tiếng sáo du dương.

– Sông ngòi vùng Cà Mau chằng chịt hệt như mạng nhện.

4. đối chiếu hoạt động với các hoạt động khác.

Đây cũng là cách so sánh thường được sử dụng với mục đích cường điệu hóa sự vật, hiện tượng, tuyệt được sử dụng trong ca dao, tục ngữ.

Ví dụ:Con trâu đen chân đi như đập đất

“Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày”

Gợi ý trả lời câu hỏi sách giáo khoa

1. Bài xích tập này yêu thương cầu các em

-Tìm phép so sánh có trong những khổ thơ.

- Xác định kiểu so sánh đã được dùng thuộc kiểu ngang bằng hay không ngang bằng.

- Chỉ ra tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép (trong 3 phép so sánh được sử dụng trong bài bác tập).

Nếu trong số khổ thơ, các em thấy bao gồm :

- sử dụng một trong số những từ so sánh : như, như là, là, bằng, khác nào…,

- gồm hai sự vật, hiện tượng… được đem ra so sánh, những em tất cả thể kết luận khổ thơ đó đã sử dụng phép so sánh.

Khi đã xác định được phép so sánh, dựa vào những từ ngữ so sánh thường được cần sử dụng trong kiểu ngang bằng (như, là, tựa như…) hay là không ngang bằng (hơn, kém, hơn hẳn…), các em tất cả thể xác định đúng kiểu đối chiếu đã được sử dụng.

Việc phân tích tác dụng của so sánh, những em cần dựa vào nội dung của khổ thơ.

Phép đối chiếu được dùng trong những khổ thơ như sau : :

a) Khổ thơ (a)

Tâm hồn tôilàmột buổi trưa hè

Kiểu so sánh : ngang bằng.

Tác dụng : giúp cho cái trừu tượng (tâm hồn) được cảm nhận một cách cụ thể và cụ thể (trưa hè).

b) Khổ thơ (b)

Con đi trăm nủi ngàn khe /Chưa bằngmuôn nỗi tái cơ lòng bầm

Con đi đánh giặc mười năm /Chưa bằngkhó nhọc đời bầm sấu mươi.

Kiểu so sánh : không ngang bằng

Tác dụng : khẳng định công huân to lớn của người mẹ cùng lòng biết ơn vô hạn của anh bộ đội Cụ Hồ đối với người đã nuôi dưỡng, dạy bảo mình.

c) Khổ thơ (c).

Anh đội viên mơ màng /Nhưnằm vào giấc mộng

Bóng-Bác cao lồng lộng /Ấm hơnngọn lửa hồng.

Kiểu đối chiếu : ngang bằng (như) – không ngang bằng (hơn)

Tác dụng : Vừa cụ thể hoá vừa nhấn mạnh được tình cảm yêu thương thương vô bờ bến của anh bộ đội đối với bác bỏ Hồ, vị lãnh tụ của dân tộc.

2. Dựa vào những đặc điểm về cấu tạo cũng như những kiểu đối chiếu nêu trong bài học, các em sẽ kiếm tìm những phép đối chiếu đã sử dụng trong bài xích Vượt thác.

-Thuyền rẽ sóng lướt bon bonnhưđang nhớ núi rừng phải lướt cho cấp tốc để về đến kịp.

- Núi caonhưđột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt.

- Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanhnhưcắt.

- Dượng Hương Thưnhưmột pho tượng đồng đúc, những bắp thịt cuồn cuộn, nhị hàm răng Cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai nghiêm linh hùng vĩ.

- Dượng Hương Thư đang vượt tháckhác hẳndượng Hương Thư ở nhà, nói năng nhỏ nhi, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ.

- Dọc sườn núi, những cây lớn mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám bé chấu tiêh về phía trước.

3. Bài xích tập này còn có hai yêu thương cầu :

- Cần viết một đoạn văn (3-5 câu) tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ (dựạ theo bài bác Vượt thác đã học).

- Đoạn văn phải sử dụng cả 2 kiểu đối chiếu ngang bằng (như, tựa, giống như…) cùng không ngang bằng (hơn, hơn hẳn...) đã học.

Xem thêm: Kết Tủa Cus Kết Tủa Màu Gì ? Màu Một Số Kết Tủa Và Dung Dịch Thường Gặp

Đoạn văn tham khảo :

Dương Hương Thư bắt đầu vượt thác. Nước phóng từ bên trên cao xuống giữa nhì vách đá dựng đứngnhưmuốn nhấn chìm nhỏ thuyền. Dượng bình tĩnh, ghì chặt đầu sào. Chiếc sào cong lên đẩy bé thuyền lao nhanh về phía trước. Trông dượng từ bây giờ còn oai hùnghơncả một dũng sĩ rừng xanh.